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以下是提高初中孩子英语的一些方法：1. 建立英语学习兴趣。可以用英语播放歌曲、电影、动画片等，增加孩子对英语的兴趣。
2. 创造英语学习氛围。可以在家中贴上英语海报，或者和孩子一起制作英语学习卡片。
3. 注重语音和发音。可以让孩子多听英语，培养正确的语音和发音。
4. 学习单词和语法。可以通过背单词和做语法练习来提高孩子的英语能力。
5. 多看英文书籍和英语电影。可以让孩子多看英文书籍和英语电影，提高英语阅读和听力能力。
第一，建立和谐、融洽的师生关系，激发学生对英语的学习兴趣。
建立融洽的师生关系是顺利开展教学的首要条件，是调动学生学习积极性的重要前提。中学生正处于“亲师性”较强的阶段，而平等、民主、情感交融、协力合作的开放性师生关系会使其“亲其师，信其道”。在平常生活中多了解学生的性格、思想、情趣、爱好；了解他们在英语学习中的酸甜苦辣，善待后进生，尊重学生的人格，利用自己的人格魅力，使学生对老师由敬佩而产生爱戴。这样一来，他们会积极主动地参与英语学科的学习，并想通过自己的努力向老师证明自己的能力及潜力。
第二，创设情景，营造轻松愉快的英语学习氛围，培养学生的英语学习兴趣。
现行冀教版课本中所有的语言都是以实际生活语言为基础展开英语学习的。因此，老师可根据教学内容，利用不同手段创设各种生动有趣的生活场景。如利用挂图、实物、简笔画、教师、学生、以及师生的体态语言、多媒体等直观手段提供各种教学情景和真实的交际场面，呈现课本内容，让学生直接用外语思维，并引导学生的视觉、听觉和动觉器官都来参加活动，教学过程变得生动、形象、直观，容易引起和保持学生的学习兴趣，最大限度地调动学生的积极性。
进入八十年代后随着人们思想的不断开放，开始不断出现一些新的词汇，不经意间成为人们之间相互传递的梗。
英语单词里有一个某人缩写就是sb，开始的时候没有什么特殊含义，后来随着国骂普及，有人开始用拼音字母代替，这就出现了较为尴尬的一个梗，每当英语老师讲课讲到这个词的时候，课堂里总会发出一阵奇怪的笑声。再后来其他老师讲到“同志”“小弟弟”“丁丁历险记”的时候都会被这些奇怪的笑声所淹没。
这大概是老师们遇到的比较尴尬的梗了吧。
关于80后才知道的梗作为80后的一员听到“梗”，80后的我莫名的有点慌。刚才舍友问我为什么用9键打字，说他一直用26健，还嘲笑我说老年人才用9键！到我觉的9键打字挺快的啊。没想到在手机输入方式上已经被“后辈”鄙视了。80后也曾经是充满争议又热血激情的一代。我们80后迎着改革开放的浪潮而生，愈加丰富的物质生活，互联网时代的信息化浪潮拍击，这一切的变化都深切的影响和改变着80后。作为80后，出生时我们是第一批的独生子女，结婚时又成了第一批的二胎光荣；我们小时候大学里是免费的，毕业了工作是分配的。当我们上大学了，全国教育改革开始了，大学开始收费了，小学免费了。毕业后，单位的福利分房时代也已经一去不复返了。面对生活的重压，你无处发泄，只想自己安静的沉默一会儿，你不敢病，不敢死，更不敢放肆。虽然过了随意任性的年纪，过了慷慨激昂的年纪，慢斯条理的两点一线间没有波澜不惊，可是我却心里很不服，我自认没有老。看到网络上关于“老年人才用9键”的梗，我现在就用这九宫格多嘴一句：我年轻芳华，9键打字，早已出神入化！这就是我80后才懂得梗。
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