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以下是提高初中孩子英语的一些方法：1. 建立英语学习兴趣。可以用英语播放歌曲、电影、动画片等，增加孩子对英语的兴趣。
2. 创造英语学习氛围。可以在家中贴上英语海报，或者和孩子一起制作英语学习卡片。
3. 注重语音和发音。可以让孩子多听英语，培养正确的语音和发音。
4. 学习单词和语法。可以通过背单词和做语法练习来提高孩子的英语能力。
5. 多看英文书籍和英语电影。可以让孩子多看英文书籍和英语电影，提高英语阅读和听力能力。
第一，建立和谐、融洽的师生关系，激发学生对英语的学习兴趣。
建立融洽的师生关系是顺利开展教学的首要条件，是调动学生学习积极性的重要前提。中学生正处于“亲师性”较强的阶段，而平等、民主、情感交融、协力合作的开放性师生关系会使其“亲其师，信其道”。在平常生活中多了解学生的性格、思想、情趣、爱好；了解他们在英语学习中的酸甜苦辣，善待后进生，尊重学生的人格，利用自己的人格魅力，使学生对老师由敬佩而产生爱戴。这样一来，他们会积极主动地参与英语学科的学习，并想通过自己的努力向老师证明自己的能力及潜力。
第二，创设情景，营造轻松愉快的英语学习氛围，培养学生的英语学习兴趣。
现行冀教版课本中所有的语言都是以实际生活语言为基础展开英语学习的。因此，老师可根据教学内容，利用不同手段创设各种生动有趣的生活场景。如利用挂图、实物、简笔画、教师、学生、以及师生的体态语言、多媒体等直观手段提供各种教学情景和真实的交际场面，呈现课本内容，让学生直接用外语思维，并引导学生的视觉、听觉和动觉器官都来参加活动，教学过程变得生动、形象、直观，容易引起和保持学生的学习兴趣，最大限度地调动学生的积极性。
大学以前，学业为主，当孩子无法对自己行为负责的时候，家长要适当强势！！！这个社会诱惑太多，青春只有一次，错了就再也回不去！家长不引导，指望小孩自己吸取教训，那这个教训未免太大了的
游戏是现在孩子面临的主要诱惑，但又是无法避免的，这就需要家长及时干预。我们要跟孩子一起制定规则，不可强制性限制，否则有可能适得其反。家长跟学生一起讨论，什么时候可以玩，什么时候不可以玩，玩多长时间，怎样惩戒。规则制定后，家长就要监督执行。使孩子逐渐养成好的学习习惯，不是一蹴而就的，需要家长和孩子一起通过坚持不懈的努力
其实孩子玩游戏不会耽误学业，甚至有的游戏是帮助孩子开发思维和创造力的，关键是怎样适当而控制地玩。
比如我家孩子初二，昨天周五回来，他说要放松，晚饭后就玩游戏、刷手机。但平时上学期间，他是不碰电脑的，手机除了看些学习的内容，也会交给我们。
现在不玩游戏的孩子，基本是“异类”，而且跟同龄人会缺少共同话题，既然避不开，家长应该早早有这种意识，去培养孩子良好的玩游戏习惯。
首先家长自己不能沉迷手机和游戏，你如果一边叫孩子学习，一边自己却上瘾地刷着抖音看着小视频，那孩子会觉得凭什么你能玩我不能玩?环境也不好。
其次，家长不能自己有事嫌孩子烦的时候就扔手机给孩子，你一会让他们无节制，等下又让他们节制，这种节奏孩子是没办法适应的。
所以，孩子玩游戏一开始就要制定总体框架，什么时候可以玩，玩多久，什么时间什么情况不能玩，跟孩子协商(协商代表会听取孩子的意见，很多家长说的协商其实只是自己的意见，孩子是无奈同意而已)一致后，甚至可以签订成条约，双方坚决执行。孩子坚决执行不能玩的时候控制好，家长也要坚决执行允许玩的时候不能变卦，不然孩子觉得你不遵守协定那就代表他也可以不遵守。
当然，最最重要的还是，家长要跟孩子做朋友，然后带着孩子去做一些有趣的其他事情，发展更健康的兴趣爱好，取代玩游戏，比如我们会带孩子看电影、去骑车爬山、去逛书店、看书看小说等等。
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